Școala Primară "Surorile Providenţei"

           În perioada 19–23 octombrie 2026, la Școala Primară „Surorile Providenței”, Săptămâna Altfel a fost despre oameni, întâlniri și experiențe care ne-au scos, pentru câteva zile, din ritmul obișnuit al grupelor și claselor. Ne-am dorit ca această săptămână să fie mai mult decât o înșiruire de activități și am ales să deschidem cât mai larg ușa grădiniței și a școlii către familie, către comunitate și către lumea reală.

       Ne-am dorit, mai ales, ca părinții și bunicii să se simtă parte din viața unității. Să intre în sala de grupă sau de clasă nu doar ca părinți care își aduc sau își iau copilul, ci ca oameni care au ceva de povestit, de arătat și de împărtășit. Pentru copii, prezența unui părinte sau a unui bunic în mijlocul colegilor lor are o bucurie aparte. Dintr-odată, ceea ce se întâmplă la grădiniță și la școală devine mai aproape de lumea lor de acasă, iar experiențele personale se transformă în prilejuri de învățare pentru toți.

        Așa a prins contur „O călătorie printre generații”, în care fotografii, obiecte și povești de familie i-au ajutat pe copii să descopere de unde vin și să-și construiască propriul arbore genealogic. La grupa mică, „Mami, buni, spune-mi o poveste” a adus emoția lecturii împărtășite, în timp ce „Murături cu bunicii” și „Pregătirea murăturilor pentru iarnă” au făcut loc tradițiilor și amintirilor care se transmit, firesc, de la o generație la alta. La clasa pregătitoare, întâlnirea „Punte între generații” le-a oferit copiilor ocazia de a descoperi jocurile de altădată alături de bunici, într-o întâlnire în care experiența celor mari s-a împletit cu entuziasmul celor mici. Iar elevii clasei I au dus mai departe gândul generozității prin activitatea „Bucurii pentru bunici”, vizitând căminul de bătrâni „Sfântul Iosif” din Iași și oferind momente artistice dedicate persoanelor vârstnice.

        Am vrut să le oferim copiilor și întâlniri cu oameni care să le arate, prin propriul exemplu, cât de mare este lumea pe care abia încep să o descopere. La „Micii apărători ai regulilor” au aflat ce înseamnă să fii jurist și de ce avem nevoie de reguli, iar în cadrul activității „Prietenii legii și ai siguranței” au stat de vorbă cu un polițist despre siguranță și responsabilitate. „Zâmbete pentru viitor” i-a apropiat de lumea stomatologiei, iar „Cine pune mașinile în mișcare?” le-a stârnit curiozitatea pentru profesia de inginer auto.

         Și elevii ciclului primar au avut ocazia să descopere profesii și domenii noi. Clasa a III-a a pășit în lumea televiziunii prin vizita la TVR Iași, unde elevii au cunoscut activitatea unei instituții media și au aflat mai multe despre profesiile din spatele ecranului. Colegii lor din clasa a II-a au vizitat Radio Ercis FM, descoperind cum prind viață emisiunile radio și cât de importante sunt comunicarea și ascultarea atentă. Tot elevii clasei a III-a au ajuns la Fabrica de ambalaje Exonia, unde au putut observa etape ale procesului de producție și au discutat despre utilizarea responsabilă a materialelor. Astfel, lumea profesiilor a devenit mai apropiată, mai concretă și mai ușor de înțeles.

       Am acordat atenție și unor deprinderi esențiale pentru viața de zi cu zi. Prin activitățile de educație financiară, „Educație financiară pentru decizii inteligente” și „Școala de bani”, copiii au început să descopere rolul banilor, importanța economisirii și responsabilitatea alegerilor pe care le facem. La clasa a III-a, întâlnirea „De vorbă cu un medic” a adus în discuție grija față de sănătate și obiceiurile unui stil de viață sănătos, iar la clasa pregătitoare, „Secretele unui zâmbet fermecător” i-a apropiat pe cei mici de regulile igienei orale. Sunt lecții simple, dar importante, care îi ajută pe copii să înțeleagă că a avea grijă de ei înșiși este un pas spre a deveni mai independenți și mai responsabili.

        Am descoperit împreună că învățarea poate începe de la o carte, o întrebare sau o simplă provocare. La clasa a II-a, „Biblioteca din grădină” a oferit un cadru aparte pentru întâlnirea cu lumea cărților, în timp ce „Loteria cărților – Surpriza lecturii”, organizată la clasa I, i-a încurajat pe elevi să descopere povești noi și să-și împărtășească impresiile cu ceilalți. La clasa pregătitoare, „Citim, descoperim, povestim” a adus în prim-plan frumusețea cuvintelor, lectura expresivă și bucuria de a descoperi sensuri noi.

        Curiozitatea a fost încurajată și prin activități care au îmbinat jocul cu gândirea logică. „Micul chimist: Chimia prin joacă” au transformat întrebările copiilor în mici experimente și descoperiri. Copiii au făcut presupuneri, au observat, au comparat și au căutat explicații. Elevii clasei a III-a au explorat noțiuni introductive de robotică în cadrul unui atelier organizat alături de Club 801, iar colegii lor din clasa a II-a au descoperit că matematica poate deveni o aventură prin proiectul „Misiunea Exploratorilor: Dincolo de cifre”. La clasa pregătitoare, „Cifre, zâmbete și provocări” a transformat exercițiile matematice în jocuri și sarcini de rezolvat împreună.

       Toamna ne-a fost și ea partener de joacă și de creație. În „Povești de toamnă în frunze colorate”, „Toamna, pictor iscusit”, „Dovlecei aranjați și colorați” și „Dansul frunzelor”, copiii au privit anotimpul cu ochii lor și l-au transformat în culoare, mișcare și creație. „Pe urmele muzicii” i-a apropiat de instrumente și ritm, iar „Cine se ascunde în umbră?” le-a dat ocazia să lase imaginația să conducă povestea.

        La școală, creativitatea a prins forme noi în atelierele de pictură și artă. Prin „În lumea culorilor”, elevii au pictat pe pânză și au personalizat sacoșe din bumbac, descoperind bucuria de a crea ceva original și, în același timp, importanța alegerilor prietenoase cu mediul. La clasa I, atelierul „Calendarul Viu al clasei” a transformat culorile, formele și materialele diverse în prilejuri de exprimare artistică, iar elevii clasei a II-a au descoperit valoarea refolosirii materialelor în cadrul atelierului de reciclare creativă cu sârmă recuperată. „Arta scrisului frumos – Atelier de caligrafie” le-a oferit ocazia de a exersa răbdarea, atenția și îndemânarea, demonstrând că frumusețea se poate ascunde chiar și în forma unei litere.

         Am avut și activități în care mâinile au fost cele care au „vorbit”. În „Mâini dibace, creații minunate”, copiii au modelat, au frământat și au construit, iar la grupa mică, „Orașul Zânelor” și „Micul felinar al zânelor” au prins formă din materiale, culoare și multă imaginație. La clasele primare, experiențele practice au continuat prin „Atelierul de croitorie”, unde elevii au descoperit câteva dintre tainele cusutului și au înțeles că un obiect poate prinde viață prin îndemânare, răbdare și atenție la detalii.

       Nici bucătăria nu a rămas în afara aventurii. La „Micii bucătari” și „Magia din bucătărie”, copiii au descoperit că lucrurile bune se fac cu răbdare, cu ajutor și împreună. Au pus mâna, au încercat, au lucrat unii lângă alții și s-au bucurat de ceea ce au reușit să pregătească. Fiecare astfel de experiență le-a oferit ocazia de a exersa autonomia, cooperarea și bucuria lucrului bine făcut.

      Săptămâna ne-a purtat și dincolo de sala de grupă sau de clasă, către locuri în care descoperirea s-a împletit cu aventura. Elevii clasei pregătitoare au pornit într-o călătorie printre stele, la Planetariul Universității „Alexandru Ioan Cuza”, și au explorat lumea preistorică la Dino Parc Moldova. Cei din clasa I au avut parte de o experiență educativă în lumea dinozaurilor, dar și de provocarea de a-și depăși propriile limite în cadrul activității „Curaj la înălțime – Aventură la Climb Again!”. Pentru elevii clasei a III-a, vizita la Fabrica de ambalaje Exonia a adus în prim-plan lumea industriei și a tehnologiei, în timp ce activitățile recreative de la Imaginarium au oferit tuturor ocazii de mișcare, socializare și cooperare.

       Pentru că învățarea înseamnă și să ne cunoaștem mai bine pe noi înșine, am făcut loc emoțiilor, empatiei și relațiilor dintre copii. „Laboratorul de reglare emoțională” i-a ajutat pe elevi să recunoască emoțiile și să descopere modalități potrivite de a le exprima și gestiona. Activitățile de acest fel le-au oferit ocazia să vorbească despre ceea ce simt, să-i asculte pe ceilalți și să înțeleagă că fiecare emoție are locul ei. La clasa a II-a, schimbul de experiență „Împreună ne jucăm, împreună învățăm!” a adus laolaltă elevii și preșcolarii grupei mici, într-un moment de poveste, apropiere și colaborare. Pentru copii, întâlnirea a fost o ocazie de a descoperi că putem învăța unii de la alții, indiferent de vârstă.

        Am învățat și prin mișcare, joc și provocări care au cerut atenție și spirit de echipă. „Jocurile prieteniei”, activitățile de la Imaginarium și atelierul „Antrenorul atenției – Twist, mișcare și coordonare” au adus energie, voie bună și ocazii de a exersa coordonarea și respectarea regulilor.

        Am făcut loc și talentului, expresivității și poveștilor care se privesc, nu doar celor care se spun. Prin „Talent Show”, elevii au avut ocazia să-și pună în valoare aptitudinile, fie că a fost vorba despre dans, muzică, teatru sau gimnastică. „Pe urmele muzicii” i-a apropiat de ritm și instrumente, iar „Aventură pe marele ecran”, „O poveste, o scenă”, „Cinema la noi în clasă” și „Lumea poveștilor pe marele ecran” au deschis ferestre către lumea filmului și a artei spectacolului.

       Un loc special în această săptămână l-a avut întâlnirea cu teatrul și magia. Spectacolul „Misterul din cufărul arămiu”, prezentat de Teatro Blu Magic, i-a purtat pe copii într-o lume a imaginației, a surprizelor și a personajelor care prind viață sub ochii spectatorilor. Pentru cei mici și pentru elevii claselor primare deopotrivă, a fost o ocazie de a se bucura de artă, de a-și exersa atenția și de a descoperi emoția unei povești trăite împreună.

        La finalul acestei săptămâni, am rămas cu multe imagini, întrebări, zâmbete și povești de spus. Am descoperit profesii, am experimentat, am creat, am explorat locuri noi, am cunoscut oameni și am învățat să ne ascultăm mai bine unii pe alții. Dar, poate, cel mai important lucru pe care îl luăm cu noi este sentimentul că atunci când familia, grădinița, școala și comunitatea se întâlnesc cu adevărat, copilul are și mai mult curaj să descopere lumea.

       Ne dorim ca ușa grupelor și a claselor să rămână deschisă și după Săptămâna Altfel. Pentru părinți, pentru bunici, pentru poveștile lor, pentru meseriile pe care le cunosc, pentru tradițiile pe care le duc mai departe și pentru toate acele lucruri simple care, aduse în fața copiilor, pot deveni experiențe de învățare.

      Pentru că uneori, cele mai frumoase lecții nu se află într-o fișă sau într-un manual. Se află într-o poveste spusă de bunica, într-un experiment făcut împreună, într-un părinte care intră în grupă sau clasă și devine, pentru o zi, profesor, într-o vizită care deschide noi orizonturi, într-o creație realizată cu mâinile mici sau într-o întrebare la care căutăm împreună răspunsul.

Săptămâna Altfel s-a încheiat. Ușa, însă, rămâne deschisă.